那时，我坐在教室后面

山城子

那时，我坐在教室后面
文/ 山城子

做为主导我把相关程序
组装进他们可塑的稚嫩与调皮
哈！高中的政治课
降幂排列是政治、哲学、经济
那时，我坐在教室后面
挨着我的学生也成为花季

（叶圣陶说：“教是为了不教”
这个成了我说服校长的依据）

我坐在后面常常溜号
观察一扇扇心扉泄露的秘密
他们相互不设防地随时进出
碰出一些豁亮，还有一些迷离

（董仲舒说：方式与我相仿
我不做陪，是指定专人开讲）

我不确定专人。轮值成一样
不一样是巧妙结合的各自专长
还有各自站在讲台的风姿
不时引出他们同窗的喝彩与鼓掌

（孔子说：不错。不错。
这是全新版的“教学相长”）

掌声与笑声很自然地交替
我却常常被学生们忘记
不忘记时是直接点我的名字
为解决他们争论不休的某个遭遇

（魏书生说：可以。可以。
这才是单学科的素质教育）

2013-10-9于黔

山城子

谢谢使者鼓励！！

李怒言

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