美，与你到中间带走走——《形象诗美学》书稿[101]

山城子

美，与你到中间带走走——《形象诗美学》书稿[101]

（第十三章 新诗赏美// <14>安琪《两双拖鞋》）
作者：山城子-李

1、

美，正值2010年10月的黄金周
何妨与你到中间带走走

山，你是想起了那《两双拖鞋》吧
《相爱之诗》是你们虚拟的邂逅
安琪这个名字我也熟悉
她的执着热情令诗界赞不绝口

美，我真喜欢她的《两双拖鞋》
（见《诗歌蓝本》2006年总第二期48页）
那样地令我感动
曾在课堂上为我的学生讲解：

“清凉的夜里我们在寻找两双拖鞋
一双大红
一双青蓝

我们遇见呼市的少女，大眼睛的好孩子
白嫩的脸
清脆的嗓音
我们遇见呼市的树儿摇摆
人行道上，灯光微弱，出租车上，师傅讲话
拉高尾音

我们在寻找两双拖鞋
这是唯一属于我们自己的未来，我们的脚
和路。我们将一起走完余生
一双大红
一双青蓝”

山，我也特喜欢
真想穿那双大红，你穿那双青蓝


2、

美，诗人老皮说，蓝不是抽象的事物
她的感动从内部开始
还真是这样，因为我走进蓝了
且从一些点悄悄钻进了里边
果然就被感动了。新一波的蓝向我漫来时
有两点大红和两点青蓝（你知道了）
尤其让我感动，以至很冲动地想
若是把那美丽放到咱们家来
何况黔地的晚风
与内蒙的晚风凉快是一样的
但要比内蒙湿润柔软得多。就可想而知惬意

美，第一节就这么三行
不必说中国的文化传统告诉我们
那红的是女人穿的，蓝的是男人穿的
又有“我们”在先
肯定是书写亲情(配偶间的爱情)的诗了
而“寻找”一词的拈来
诗意一下子就窜起了
引得读者也要跟着寻找


3、

美，我原以为到什么地方去寻找
家里或者旅馆，翻箱倒柜
谁知他们两人出游到了呼市
漫步“树儿摇摆”的“人行道上”
观察“大眼睛的好孩子”
（潜词不是觅客的坏女孩儿——那是会破坏此时美好的心境的）
听出租车“师傅”（不用“司机”称谓，也极显出好心情）
讲话的尾音。诗情画意，多么美好呀

美，记得在讲台上我发问：
“同学们！你们谁发现那两双好看的拖鞋了？”
那位爱写现代诗的少言寡语的男孩儿
最终被我喊起来。他说“找什么找，
不就穿在她们两人的脚上，漫步呢。”
我继续发问“你根据什么说？”
他不好意思地挠挠头
“因为两双拖鞋是他们爱情的标志，又这样地走在一起了。”
我继续，“那么诗人在这里用的是什么写作手法？”
嘿嘿！前排的一个聪明又特爱发言的女孩儿憋不住了
说：“是象征的手法，那两双漂亮的拖鞋是他们爱情的象征。”
男孩儿说：“也可以说是隐喻的手法。”
女孩儿说“是象征！”
男孩说“也可以”……
我说“好了好了，说的都不错，两者的外延本来有相当的重叠。”
有学生质疑了，“老师！从第三节诗看，
他们还在找呀！为什么说已经穿在脚上了呢？”
我说：“提的好，请同学们看第三节诗，动动脑，继续讨论。”
学生就看第三节诗（也是最后一节）


4、

美，学生们的讨论热烈非凡，人声鼎沸
我还没有总结，下课铃就响了
准备的总结语没说，学生就自动下课了
（这是我的教学习惯，从来不拖堂）

我的总结是：正因为是象征，是隐喻
所以作者要用反复的修辞格来强调
“我们在寻找两双拖鞋/ …… 一双大红/ 一双青蓝”
而夹在中间的“这是唯一属于我们自己的未来，
我们的脚/ 和路。我们将一起走完余生”
就将象征或者隐喻的本体和盘托出了


5、

山，我也深有同感
事实上他们哪里是在寻找两双拖鞋呀
分明是在寻找相亲、相爱、相牵、相伴的感觉
那感觉已经在第二节巧妙地表达出来了
为什么说他们还没找到呢？找到了
而且要把这美好的、美满的、美丽的感觉
维护下去，爱护下去，珍惜下去
直到白头偕老，走不动爬不动就相依相偎着
妙就妙在，这是一首不着一个“情”字
却处处是为表达一个“情”字的爱情诗
所表达的是一种高尚纯洁的爱情观
好美好美的一首彩色的新诗呀，真令人感动

（94行）
2010-9-30于黔中夏云镇

穆桂荣

喜欢的诗，喜欢的美学。

山城子

喜欢的诗，喜欢的美学。
穆桂荣 发表于 2011-1-11 16:07

                               
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    谢谢桂荣来阅！！
——安琪，著名的中间带诗人！